Angoli C S E
Gli angoli COMPLEMENTARI sono quelli che sommati tra loro danno un angolo retto (90°) Gli angoli SUPPLEMENTARI sono quelli che sommati tra loro danno un angolo piatto (180°) Gli angoli ESPLEMENTARI sono quelli che sommati tra loro danno un angolo giro (360°) Per ricordare gli abbinamenti si possono usare questi ragionamenti Dall’angolo più piccolo al Continue Reading
Angoli
Che sofferenza ricordarsi le ampiezze degli angoli, e poi… cosa sono gli angoli? scarabocchi sul libro? Per la creazione di una tabella a memorizzazione passiva Tutti insieme appassionatamente per la tabella passiva Segnala presso:
Dividere in grande
Questo è il primo prototipo di tabella per divisioni (ma che può essere usata anche per +. – e x) che ho creato per Jonathan quando era alle elementari (2008). L’ho tirata di nuovo fuori per Camilla che è in seconda elementare, e che in matematica va benissimo, dopo aver visualizzato il significato delle operazioni. Continue Reading
Tabellina dell’8 passiva
Osservare, osservare, osservare e ragionare attivamente ma poi memorizzare passivamente Segnala presso:
La riga B per le espressioni con frazioni
“Sacrilegio!” vedo scritto negli occhi dei genitori, a cui spiego come aiutare i figli con la matematica, quando mostro i calcoli su un foglio a righe. Siamo talmente abituati a svolgere gli esercizi sui fogli a quadretti da dimenticare quale scopo vogliamo raggiungere: conoscere… e poi divertirsi ragionando. I numeri possono essere scarabocchiati ovunque, qualunque Continue Reading
Legenda righe e quadretti
Adoro i fogli bianchi ma a volte per trovarsi nello spazio, avere dei punti di riferimento, può essere utile usare un foglio a righe o a quadretti. I quaderni dovrebbero essere il supporto su cui scrivere… e basta… ognuno usi quello su cui si sente più a suo agio. Quando mostro un tipo di riga Continue Reading
E 3×11?
Continuiamo (vedere articolo di ieri)? Non vi basta fino a 3×10? Volete ancora vedere immagini colorate? Giochi e trucchi? Ok queste sono per i grandi, i bambini non ne hanno bisogno. Andiamo avanti e vediamo se la tabella funziona anche sopra 3×10. Si forma una nuova colonna, quella del 12. Continuiamo, arriviamo fino a 3×50 Continue Reading
Libri: numeri per tutti.
Mercoledì 26 Dicembre 2012 Ho letto due libri per bambini e ragazzi che parlano di matematica, sono proprio carini. Il primo “Ce li hai i numeri? Scopri la matematica che c’è in te!” di Kristin Dahl del 1994 tradotto e pubblicato in Italia nel 2001 da Editoriale Scienza e ristampato nel 2009, ora è distribuito Continue Reading
25 e 52
Per Leo Come fare a distinguere il 2 dal 5 graficamente e quantitativamente? e come fare a ricordarsi dove guardano? Come fare a memorizzare? Si può memorizzare passivamente. Dopo aver capito cosa si sta guardando basta lasciare abbastanza tempo un’immagine tridimensionale in un posto particolare della casa, in modo da guardarla più volte al giorno. Continue Reading
Tabelline. Barare per imparare
Domenica 25 marzo 2012 Quando per casa viene assegnata una sfilza lunghissima di moltiplicazioni per esercitarsi, va a finire che alla terza genitori e figli stanno già litigando. Esercitarsi significa mostrare di aver capito, non soffrire tutto il pomeriggio litigando. “Invece di 30 glie ne ho fatte fare 10! tanto son sempre moltiplicazioni” “e cosa Continue Reading